高惠民同志在全市中小学

党史国史教育现场经验交流促进会上的讲话

（2016年5月25日）

同志们：

我们这次会议主要是贯彻中国关工委党史国史教育经验交流会的精神，贯彻省委、省政府领导的重要讲话，结合枣庄实际，抓好落实。刚才，我们参观了市立新小学、枣庄十五中党史国史教育现场，听取了枣庄十五中、滕州市关工委、台儿庄区教育局、金寺小学等4个单位的经验介绍，经验都很好，值得学习借鉴。张磊局长又作了讲话，对近几年全市各中小学校组织开展党史国史教育的整体情况作了全面系统的总结，对今后如何深入扎实地推进党史国史教育作了进一步的安排。我认为，张磊局长的讲话，非常中肯，非常全面，可操作性很强，只要各单位、各学校按照这个安排去抓，切实贯彻落实到位，全市的教育工作一定能够百尺竿头，更进一步，全市的中小学党史国史教育活动也一定能够在以往基础上取得更加显著的成绩，在全市青少年党史国史教育活动中发挥出引擎引领和示范带动作用。下面，就如何进一步抓好我市今后的青少年党史国史教育，再强调四点意见：

一、进一步提高开展党史国史教育重要意义的认识，切实增强自觉性和主动性

重视对青少年进行党史国史教育，是我们党的优良传统。历届中央领导同志都反复强调要用历史教育青少年。党的十八大以来，习近平总书记多次就加强党史国史教育作出重要指示。2013年6月26日他在主持中央政治局第七次集体学习时指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”2015年12月30日，他在主持中央政治局第二十九次集体学习时再次指出：“要结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根。”这些重要指示，为我们开展党史国史教育指明了方向，明确了重点。对此，我们应当加深理解，深刻领会，真正把党史国史教育作为引导教育青少年培育和践行社会主义核心价值观的必然要求，是向青少年讲历史讲传统、讲好中国故事、弘扬中国精神、传播中国好声音的生动实践，是教育帮助青少年知党史、感党恩，扣好人生第一粒扣子，树立正确的世界观、人生观、价值观的客观需要，也是广大“五老”发挥优势，教育帮助青少年健康成长，在时代舞台上实现老有所为、发光发热的重要抓手、重要阵地、重要内容。我们必须从这样的高度，充分认识党史国史教育活动的重要性、必要性，从而增强自觉性、主动性，认真负责地抓好。

自2013年10月枣庄会议以来，省关工委在全省青少年中广泛开展了党史国史教育活动，连续三年作为重点内容，相继召开了烟台会议、临沂会议、全省关工委工作电视电话会议重点加以部署，这项工作得到了中国关工委的充分肯定和省委省政府的大力支持，取得了明显成效。今年，中国关工委把党史国史教育列为全国关心下一代工作的重点，并于4月27至28日在淄博市召开了全国党史国史教育经验交流会议，学习推广山东的经验，并对今后的党史国史教育工作提出了更高的标准和要求。顾秀莲主任在现场会上，充分肯定了山东省关工委在党史国史教育中抓思想认识、抓组织动员、抓学校渠道、抓教育队伍、抓典型示范、抓活动结合、抓长效机制的“七抓”做法，既是对山东经验的肯定，也是今后工作的遵循。近年来，我市认真贯彻省关工委的部署，在全市各级教育部门的密切配合下，先后召开了全市青少年党史国史教育座谈会、全市青少年党史国史教育现场观摩会、全市关工委主任会议，连续两年举办了专题培训班，最近还专门邀请青岛市“五老”宣讲团团长王继军教授来我市，就如何深入开展党史国史教育向全市关工委系统作了辅导报告，各区（市）也都相继召开现场经验交流会、推进会进行推动，充分发挥“五老”优势，抓住重要时间节点，利用我市丰富的红色教育资源，深入扎实地开展了党史国史教育活动，取得了明显成效。据统计，全市共成立各类党史国史宣讲团68个，经常参与的“五老”骨干1435人，举行党史国史教育展览120余次，发放宣传资料20余万份，开展宣讲报告和辅导讲座470余场次，36万余人次受到深刻的教育。目前，党史国史教育已经覆盖各中小学校、大中专院校和部分社区、村居、机关企事业单位，以党史国史教育为抓手，结合近几年深入开展的“学党史、颂党恩、跟党走”、“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”、“老少共筑中国梦”等主题教育实践活动，在提升青少年思想道德素质，引领青少年牢固树立正确的世界观、人生观、价值观方面日益发挥着积极作用。虽然我市的党史国史教育取得了一些成绩，但是对照中国关工委和省关工委的最新要求，我们仍然存在不小的差距。在去年全市关工委主任会议上我们也做了深刻分析，找出了工作中存在的一些问题和不足。对此，我们应当倍加努力，按照中国关工委、省关工委的统一部署，认真贯彻习近平总书记的重要指示，积极主动地在青少年中开展党史国史教育活动，团结教育广大青少年听党话、跟党走，引导他们在丰富多彩的教育实践中树立和践行社会主义核心价值观。

二、突出重点，充分发挥中小学校主渠道、主阵地作用，确保党史国史教育取得实实在在的效果

我市有普通中小学近700处，在校学生50多万人，可以说，中小学校是我们开展党史国史教育的主渠道、主阵地，这个主渠道、主阵地抓好了，党史国史教育就抓住了重点，就能实现全面推进、重点突破、事半功倍、别开生面。正是出于这个考虑，我们专门召开这次全市中小学党史国史教育现场经验交流促进会，既看现场，又进行经验交流，还要通过这种形式，对全市中小学党史国史教育进行促进。所以，各级关工委要与各级教育主管部门、教育系统关工委搞好对接，密切合作，督促他们把党史国史教育工作列入重要议事日程，加强组织领导，制定具体方案，实行分类指导，努力做到有文件、有方案、有教材、有阵地、有队伍、有活动、有效果，实现进校园、进教材、进课堂、进专业、进网络、进头脑。在中小学校更进一步深入开展党史国史教育，要注意把握以下四个方面：

一是要有一套好的读本。各学校要充分发挥学科教师的专业优势，组织人员深入研讨，充分发掘现有课程的内容，把分散在各个年级教学课本中有关党史国史的若干知识点汇集起来、串联起来，形成适合不同年龄段学生的教材教案。同时，还要以权威性的党史著作为主体，以当地革命史、地方史等丰富的教育资源为补充，编写具有地方特色、适合不同年级的校本课程，利用课堂这一最传统、最直接、最规范、最经常的平台，对青少年学生进行系统的、连续的课堂教育。峄城区阴平镇金寺小学的红色文化校本教材《为了心中的那一抹红色》、薛城区舜耕中学的《铁道游击队解读》、滕州市鲍沟中学的《雷锋少年心向党——鲍沟中学党史读本》和《共圆中国梦——国史读本》，这些校本教材，切合学生和学校实际，效果都很好。

二是要有一系列的活动。要根据不同阶段学生的接受能力，采取班会、队会、读书会、演讲会、升国旗仪式等学校定期性的活动，把这些活动变成对学生进行党史国史教育的固定时间，持续不断地激发学生的爱党爱国热情，并适时组织开展看红色电影、唱红色歌曲、讲革命故事、办学生手抄报、班级黑板报、校园宣传橱窗等经常性的课外教育活动，寓教于乐，提高学生学习党史国史的热情和兴趣，在校园营造浓厚的“红色文化”氛围。枣庄十五中组织在校学生中的抗战后人座谈，并组织学生利用假期走访老革命、老战士，很受欢迎和好评。

三是要有一支好的队伍。要充分发挥“五老”独特的优势作用，把更多的身体好、热情高、有专长、能讲会写、对党史国史有研究的老战士、老教师、老专家组织起来，把各类宣讲团、报告团发动起来，把他们请进校园，面对面向学生讲传统、作辅导，对孩子们进行言传身教，用学生听得懂、喜欢听、记得住的话，用亲身经历、现身说法，生动讲述党史国史故事，强化互动交流，答疑释惑，不断增强教育的吸引力和感染力。当前，中央在全体党员中部署开展了“两学一做”学习教育活动，学党章党规、学系列讲话，做合格党员，各级关工委和广大“五老”要积极参与，坚持以知促行，把学习成果转化为开展党史国史教育的实际成效，在教育活动中充分展现一名老共产党员的风采。

四是要有一个规范的机制。开展党史国史教育是一项长期任务，应当持之以恒，久久为功。各级关工委要同教育部门加强合作，根据工作需要，制定一套长期管用的工作规划、情况通报、调查研究、宣传报道、理论研讨、考核激励等操作性强的规章制度，建立同有关部门的协商沟通机制，特别是要加强与宣传、文化广电新闻、共青团、党史研究等相关部门的联系，多沟通，多商量，共同努力，逐步形成经常性的齐抓共管的制度机制，依靠制度机制保证党史国史教育深入持久，真正实现规范化、常态化。

三、强化措施，努力推动党史国史教育创新发展

党史国史内容丰富，博大精深，是我们党丰富的思想宝藏。开展党史国史教育活动，必须坚持以立德树人为根本任务，占据理想信念制高点，突出重点，务求实效，发挥综合育人功能，以史树德、以史增智、以史育美、以史创新，促进青少年德智体美劳全面发展。

一是要突出党史国史教育的主题主线。习近平总书记强调，近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务。团结带领全国各族人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗，这就是党的历史发展的主题和主线。我们党的历史，就是党围绕这个主题和主线，领导人民进行新民主主义革命、进行社会主义革命和开展大规模社会主义建设、进行改革开放和现代化建设并取得伟大胜利的历史，是党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化，形成、丰富、发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史。这是实现从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主的新社会的历史性转变；新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变；从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变，这“三件大事”和“三次历史性转变”，从根本上改变了中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族发展壮大、不断走向伟大复兴的历史进军。在组织指导教育活动中，要引导中小学生认识党的历史的主题主线和主流本质，认识这“三件大事”和“三次历史性转变”的深远意义，充满感情地学习党史国史，理直气壮地宣传党史国史。要坚持实事求是的原则学习党史国史，客观公正地看待历史事件和历史人物，全面认识和评价党史事件和党史人物，要引导青少年学生正确认识和对待党和国家在历史探索中走过的艰难道路，正确看待探索中的错误和曲折，深刻认识党史国史的本质内涵，坚决抵制西方敌对势力的谬论邪说。

二是要注意教育的针对性和实效性。党史国史教育中，要突出青少年学生的主体地位，区分不同年龄、不同群体、不同环境的学生，由浅入深、循序渐进、因势利导，调动他们学习的积极性、主动性和创造性，使他们从单纯的受教育者转变为党史国史的宣传者和传承者。对于小学生，要由唱国歌、认国旗入手，激发他们的学习兴趣；对于中学生，要组织学习权威部门编写的党史国史基本著作和通俗读物，包括老一辈革命家的回忆录，展览馆、陈列馆展示的党史国史等内容，全面了解基本的历史知识、各个重要历史时期的概貌、一些重大历史事件的发生背景、演变过程和最终结果；对于大中专以及职业院校学生，要结合座谈、辩论、演讲、专题讲座、志愿服务、社会实践等，引导他们自主学习思考，使党史国史教育更加入脑入心。要通过精心引导和培育，使每一名青少年学生都能学好党史国史，更好地增长历史知识，培养爱国意识，陶冶道德情操，树立正确的世界观、人生观、价值观。

三是要不断创新党史国史教育的方式方法。要更多地用革命前辈的英雄模范事迹来教育青少年学生，既突出历史上英雄模范人物，又突出当今时代涌现的航天英雄、大科学家、劳动模范、奥运冠军、青年志愿者等各行各业先进人物，还要突出那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德模范人物，用他们身上体现出来的奉献精神、时代精神，来诠释社会主义核心价值观，来打动、感染和教育青少年学生，使他们心中有榜样，心中有标杆，向榜样看齐，在学习中养成良好的思想品德追求。要坚持寓教于乐，以理服人，以情感人，重视采用文学艺术、影视戏剧、专题讲座、网络新媒体等青少年学生喜闻乐见的形式，不断增强党史国史教育的辐射力和影响力，真正做到青少年在哪里，党史国史教育就延伸到哪里，青少年熟悉什么学习宣传方式，我们就采用什么方式，引导青少年真学真懂、真信真用。要充分利用重大节庆日和纪念日，利用党史国史上重大事件、重要人物纪念日，因势利导地开展活动，做到社会主义核心价值观教育的具体化、形象化、生动化。特别今年是中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年，我们要结合这些节庆日，把教育活动搞得更加丰富多彩，有声有色。

四是要注意做好结合的文章。要善于运用过去我们开展社会主义核心价值观教育的好做法好经验，继续把党史国史教育同“老少共筑中国梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“三项活动”、弘扬中华优秀传统文化等丰富多彩的教育活动结合起来，在青少年学生中植入红色传统、红色记忆、红色基因，引导青少年学生将感恩父母、感恩家庭、感恩师长等朴素感情，延伸升华到感恩党、感恩祖国、感恩社会，使党史国史教育同各种主题教育活动有机融合，相互促进，相得益彰。

五是要在抓典型上下更大功夫。总结推广典型，依靠典型推动，已经成为拓展和深化党史国史教育的有效途径和重要抓手。在下一步的工作中，我们要更加重视典型的力量和作用，在抓好典型上舍得下功夫、花气力，不断发现培养典型，不断总结推广典型，依靠典型示范，推动工作开展。市关工委最近将制定下发在全市开展典型培育和品牌创建工作的意见，以此希望引起各区（市）、各单位加大对典型培养的工作力度，力争通过大家的共同努力，在每个单位都能有若干个典型，在每个区（市）都有一批过硬的工作典型和几个推得开、叫得响的工作品牌，形成百花齐放的好局面，真正使我市的党史国史教育达到工作有成效、经验有特色、做法有创新，“有看头、有听头、有学头”。

四、加强领导，推动形成党史国史教育的整体合力

党史国史教育是一项长期的系统工程，需要全社会的共同努力。各级关工委、教育部门要认真贯彻中央关于青少年党史国史学习教育的重要指示精神，按照中国关工委和省关工委的统一部署，认真抓好贯彻落实。要积极主动地向党委政府汇报请示，让党政领导及时了解教育活动情况，取得重视和支持。在党委政府的坚强领导下，紧紧围绕党委政府中心开展好党史国史教育，健全协调组织和联席会议制度，联合发文部署教育活动，及时研究解决实际困难和问题，推动工作向前开展。要加强与党史研究、宣传、文化、团委、妇联等相关部门的沟通交流，密切协作，共同研究制定推进措施，善于搭台唱戏、同台唱戏、借台唱戏，形成加强中小学党史国史教育的整体合力，形成关工委牵头、教育部门主抓、学校主办、部门配合、“五老”及广大师生参与的工作格局。要抓住教育系统深入开展爱国主义教育活动的契机，突出抓好中小学党史国史教育进课堂教学、进团队活动、进学生社区“三进”工作，使之全面与素质教育相互促进，与青少年思想道德建设相互促进，与活跃校园文化相互促进。市、区教育局作为教育的职能部门，要在全面抓好教育工作、保持领先地位的同时，搞好党史国史教育，责无旁贷、义不容辞，应切切实实抓在手上、扛在肩上、落实到行动上。要依托我市的党史纪念馆、历史陈列馆、博物馆等爱国主义教育阵地以及147处省、市级关心下一代教育基地，利用重要节庆日及青少年入学、入队、入团等有特殊意义的日子开展体验教育活动，让青少年学生形象直观地接受党的光荣历史、党的丰功伟绩、党的优良传统的教育，进一步激发爱党爱国爱社会主义的情怀。

同志们，党史励志，国史壮魂，抓好青少年党史国史教育工作意义重大、使命光荣。让我们以这次全市中小学党史国史教育现场经验交流促进会为新的起点，明确重点，强化措施，加大力度，进一步把党史国史教育推向深入，为培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人做出积极贡献。